Programa de formación de la academia de superprofesores del superprofesor Xabier
No puedo anticipar un programa, porque todavía no lo he desarrollado, pero os puedo anticipar que cada semana iremos incorporando capítulos que explicarán los mejores métodos para mejorar aspectos específicos de nuestra función como profesor, y formador. Sin embargo, puedo anticipar algunos capítulos:
¿Cómo mejorar nuestras clases?
¿Cómo conocer la identidad secreta de muchos alumnos? ¿Cómo conocer sus intereses y objetivos? ¿Cómo saber cuáles quieren ser ayudados?
¿Cómo crear una atmósfera en la que tus alumnos se sientan confiados para participar y motivados para trabajar? ¿Cómo conectar con ellos para convertirte en su role model?
¿Cómo hacer neurona- halterofilia para poder improvisar una clase en pocos minutos (suponiendo que ya tienes dominada la materia)?
¿Cómo usar Internet (el super-suero que puede convertirte en un superprofesor) para conseguir mis fines educativos?
¿Cómo dominar las técnicas esenciales para el docente?
¿Cómo realizar una evaluación continua formativa y una evaluación sumativa realmente exhaustiva?
¿Cómo desarrollar tus competencias como profesor?
¿Cómo orientarte y autogestionarte como profesional estableciendo metas audaces planes maestros y sistemas de autocontrol de la ejecución?
¿Como poder sobrevivir en ambientes académicos asfixiantes? e incluso ¿Cómo derrotar a los supervillanos académicos mas poderosos como el Dr. Infierno, el Dr. Idle Drone o el Dr. Dark Martin?
Agrega a tu diccionario de Word la palabra súperheroe. Regístrate en este sitio y hazlo con el mote con el que quieres ser conocido en la comunidad de súper-profes. No es necesario que pongas en peligro tu identidad secreta. Incorpórate a la Liga de los súper-profes y apórtanos también los superpoderes que has desarrollado. En nuestro foro podrás aprender de las experiencias de otros superprofesores en formación. Participaras codo a codo con los mejores superprofesores de este país y estarás expuesto a las maravillosas perlas de la sabiduría y los campos mentales generados por superprofesores expertos en aprendizaje activo (Dr Xavier Benignon) y en el uso de TICS (Prof. Thecnofreak) para la educación.
Dr. Xavier Benignon
e-mentor, consultor in virtual mentoring
Bibliografía
A Brinkley y cols The Chicago handbook for teachers: a practical guide to the college classroom. The University of Chicago Press 1999.
National Academy Of Sciences, National Academy Of Engineering, Institute Of Medicine. Adviser, teacher, role model, friend on being a mentor to students in science and engineering. National Academy Press. Washington, D.C. 1997
Fry H Ketteridge S Marshall S A Handbook for teaching & learning in higher education. Enhancing academic practice. Second Edition London UK KoganPage2003
Feibelman PJ A Ph. D. is not enough! A guide to survival in science Perseus Books Cambbridge Massachusetts 1993.
CJ Sindermann Winning the games scientists play. Strategies for enhancing your career in science Perseus Publishing Cambridge, Massachusetts 2001
How to be a superhero: your complete guide to finding a secret HQ, hiring a sidekick, thwarting the forces of evil, and much more Dr. Metropolis
¿Cómo mejorar nuestras clases?
¿Cómo conocer la identidad secreta de muchos alumnos? ¿Cómo conocer sus intereses y objetivos? ¿Cómo saber cuáles quieren ser ayudados?
¿Cómo crear una atmósfera en la que tus alumnos se sientan confiados para participar y motivados para trabajar? ¿Cómo conectar con ellos para convertirte en su role model?
¿Cómo hacer neurona- halterofilia para poder improvisar una clase en pocos minutos (suponiendo que ya tienes dominada la materia)?
¿Cómo usar Internet (el super-suero que puede convertirte en un superprofesor) para conseguir mis fines educativos?
¿Cómo dominar las técnicas esenciales para el docente?
¿Cómo realizar una evaluación continua formativa y una evaluación sumativa realmente exhaustiva?
¿Cómo desarrollar tus competencias como profesor?
¿Cómo orientarte y autogestionarte como profesional estableciendo metas audaces planes maestros y sistemas de autocontrol de la ejecución?
¿Como poder sobrevivir en ambientes académicos asfixiantes? e incluso ¿Cómo derrotar a los supervillanos académicos mas poderosos como el Dr. Infierno, el Dr. Idle Drone o el Dr. Dark Martin?
Agrega a tu diccionario de Word la palabra súperheroe. Regístrate en este sitio y hazlo con el mote con el que quieres ser conocido en la comunidad de súper-profes. No es necesario que pongas en peligro tu identidad secreta. Incorpórate a la Liga de los súper-profes y apórtanos también los superpoderes que has desarrollado. En nuestro foro podrás aprender de las experiencias de otros superprofesores en formación. Participaras codo a codo con los mejores superprofesores de este país y estarás expuesto a las maravillosas perlas de la sabiduría y los campos mentales generados por superprofesores expertos en aprendizaje activo (Dr Xavier Benignon) y en el uso de TICS (Prof. Thecnofreak) para la educación.
Dr. Xavier Benignon
e-mentor, consultor in virtual mentoring
Bibliografía
A Brinkley y cols The Chicago handbook for teachers: a practical guide to the college classroom. The University of Chicago Press 1999.
National Academy Of Sciences, National Academy Of Engineering, Institute Of Medicine. Adviser, teacher, role model, friend on being a mentor to students in science and engineering. National Academy Press. Washington, D.C. 1997
Fry H Ketteridge S Marshall S A Handbook for teaching & learning in higher education. Enhancing academic practice. Second Edition London UK KoganPage2003
Feibelman PJ A Ph. D. is not enough! A guide to survival in science Perseus Books Cambbridge Massachusetts 1993.
CJ Sindermann Winning the games scientists play. Strategies for enhancing your career in science Perseus Publishing Cambridge, Massachusetts 2001
How to be a superhero: your complete guide to finding a secret HQ, hiring a sidekick, thwarting the forces of evil, and much more Dr. Metropolis
posted by Alfredo Prieto Martín at 1:55 AM
0 Comments:
Post a Comment
<< Home